但他失望了。

    等著吳好學(xué)眨巴眨巴眼睛的醒過來，依舊有點(diǎn)嘴歪眼斜，雖然說話利索不少，思維也更流暢，但怎么看怎么不像是個(gè)正常孩子。

    “老、老師，我感覺自己好多了~”吳好學(xué)興奮得說。

    高凡則用父親看到新生兒第一眼時(shí)，被這黑紅猴子樣的丑玩意給嫌棄到的眼神，上上下下打量著吳好學(xué)，大概在尋思著能不能扔掉或者換一個(gè)？

    “雖然腦子長出來了，但想要像正常一樣的使用，還得學(xué)習(xí)。”小雪mama則解釋，“不過，‘殼’的適應(yīng)能力是驚人的，那位偉大存在的特質(zhì)，又給了他可以轉(zhuǎn)化神秘的能力，這孩子的未來不可限量?！?/br>
    “不可限量？”高凡重復(fù)這個(gè)詞，“是在惡魔眼中的不可限量吧？”

    “不，他還不算是惡魔，靈魂仍然是人類，只是身體變成了惡魔。。”小雪mama說。

    “那還不是一樣。”高凡嘀咕。

    還是不一樣的。

    吳好學(xué)悄悄問高凡：“老、老師，我眼前為什么會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)透明的面板？您能看到么？還、還是只有我能看到？”

    ??？

    高凡訝然望向吳好學(xué)。

    ……

    經(jīng)過證明。

    吳好學(xué)的確是有系統(tǒng)面板了。

    高凡一筆一筆往他腦子里畫的神秘，把銀鑰匙對(duì)這個(gè)世界的部分‘權(quán)限’，復(fù)制給了吳好學(xué)。

    “你仔細(xì)說說，這是什么樣的面板？”

    面對(duì)高凡的問題。

    吳好學(xué)仔細(xì)描述了一下。

    他的面板比較簡陋。

    上面只有‘神秘，70/999’‘高凡的專注與扭曲：梵高’、‘高凡的專注與扭曲：畢加索’、‘高凡的專注與扭曲：達(dá)利’。

    這樣的幾行字樣。

    “這也不算是系統(tǒng)面板啊……”高凡研究著。

    這不能加點(diǎn)的系統(tǒng)，算什么系統(tǒng)。

    這不就是個(gè)數(shù)據(jù)顯示屏么？

    “但你的神秘學(xué)上限竟然有999?！备叻睬浦鴧呛脤W(xué)，很是羨慕。

    他記著自己有一次險(xiǎn)些與麋貓做親密接觸時(shí)，系統(tǒng)上各項(xiàng)技巧的上限就開始瘋狂上漲，一度也漲到了999。

    這該就是擁有凡人靈魂與惡魔之軀的半神，所能擁有的上限。

    ‘裝置大師’呂調(diào)陽應(yīng)該就是這樣。

    那個(gè)被偉大存在改造過的‘高中生’水瀨陽夢，大概也是這樣。

    所以，吳好學(xué)也應(yīng)該算是被‘偉大存在’改造過了吧？

    只不過這是一種半改造，是‘偉大存在：老子’，加‘銀鑰匙’，加‘眾神詛咒’完成的改造。

    其中銀鑰匙肯定是出了大力，幫了大忙，甚至把一點(diǎn)‘權(quán)限’，移交到吳好學(xué)身上。

    吳好學(xué)身上的簡陋系統(tǒng)，就可以證明這一點(diǎn)。

    “總之你的系統(tǒng)面板, 只顯示與神秘有關(guān)的屬性?！?/br>
    高凡覺得十分好奇啊。

    吳好學(xué)現(xiàn)在掌握了三種扭曲有關(guān)的創(chuàng)作技巧。

    這技巧上竟然還寫著‘高凡’的名字。

    所以吳好學(xué)身上的系統(tǒng), 是高凡身上這具系統(tǒng)的……子系統(tǒng)？

    還有關(guān)連性吶？

    發(fā)展下線了嘛？

    高凡非常想讓吳好學(xué)畫點(diǎn)東西試試。

    看看他能不能畫出爪牙來。

    但此刻, 身在京都，惡魔盤踞，爪牙橫行, 還有警察的重點(diǎn)關(guān)注，最好不要惹麻煩了。

    由于這幢公寓的管理員遭遇神秘事故, 所以針對(duì)這個(gè)公寓的封鎖, 持續(xù)48個(gè)小時(shí), 但終究是沒有搜索出什么來。

    而亟待異見調(diào)查課處理的事務(wù)，在京都還有不少, 畢竟整個(gè)京都在淪陷之前，也是國際知名的人類聚集地，不知道隱藏著多少惡魔祭祀和人類調(diào)查員。

    所以異見調(diào)查課就把管理員的口述, 歸為待解疑案, 放在檔案夾里, 而摔斷腿的管理員, 自然也就沒辦法回來繼續(xù)工作，公寓的管理, 也就放松下來。

    既然這樣，擁有了寬松的環(huán)境，理應(yīng)在這里休養(yǎng)一段時(shí)間。

    小雪mama和小雪都沒有逐客的意思, 高凡就覺得在這住著也不錯(cuò)。

    不過吳好學(xué)有點(diǎn)焦急。

    他試著學(xué)走路，試著學(xué)使用弓箭, 試著重新掌握戰(zhàn)斗技巧。

    這些都是他原本的能力。

    擁有了嶄嶄新的大腦后，他必須讓自己的腦袋, 重新記得自己會(huì)這些技能。

    與那些電視劇電影里，失憶但記得生活技巧的病人相反。

    吳好學(xué)是記得自己的技巧, 但大腦無法指揮身體。

    說話時(shí)的口吃現(xiàn)象就是其中一個(gè)病癥。

    更嚴(yán)重的則是連走路都要重新學(xué)習(xí)。

    值得慶幸的是他學(xué)得很快。

    半天學(xué)會(huì)走，當(dāng)晚學(xué)會(huì)跑，到了深夜已經(jīng)開始四足跑。

    ‘刷’一聲衣袂飄響，高凡眼前的吳好學(xué)已經(jīng)消失了。

    “小吳同學(xué)？”高凡四下找，但是沒見到這個(gè)熊孩子，小小的起居室內(nèi)，哪都有沒有。

    嗯……？高凡感覺到了什么, 猛得抬頭，就與吳好學(xué)四目相對(duì)。

    這少年竟然倒立蹲在木制頂棚。

    且動(dòng)作姿態(tài)特別像貓。

    高凡瞇起眼，問：“蜘蛛俠？”

    吳好學(xué)搖搖頭。

    “貓人？”

    吳好學(xué)遲疑了一下。

    “早知道在你腦子里畫個(gè)東北虎??！”高凡直拍大腿。

    當(dāng)時(shí)高凡往吳好學(xué)腦子里畫畫的時(shí)候，本以為沒什么影響, 所以畫了個(gè)上帝的形像。