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有時(shí)不經(jīng)意與他對(duì)視后,看到他的那雙眼睛,膽小的人,甚至?xí)苯蛹饨谐雎暋?/br> 他就像生活在人群中,格格不入的怪物,不論他怎么努力,取得多好的成績(jī),永遠(yuǎn)不會(huì)有人愿意和他接觸。 因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)那些神秘事件距離自己越來越近,最后甚至逐漸找上他后,虞寧第一反應(yīng),就是自己解決。 這道鬼影,已經(jīng)纏了他快半個(gè)月了。 隨著時(shí)間不斷推移,鬼影的力量越來越強(qiáng)大,虞寧只能被動(dòng)反擊,拼盡全力自救。 昨天晚上,是他正式發(fā)起進(jìn)攻的第一天。 他做了無數(shù)準(zhǔn)備,只等入夜后鬼影出現(xiàn),故意示弱,找尋鬼影的突破點(diǎn)。 正當(dāng)他準(zhǔn)備反擊的時(shí)候,突然一聲巨響,紀(jì)明夏將幾個(gè)玻璃瓶打碎,全宿舍的人都被吵醒。 鬼影消失不見,虞寧的計(jì)劃被強(qiáng)行打亂。 那一瞬間,他差點(diǎn)以為紀(jì)明夏是故意為之。 可自那之后,紀(jì)明夏沉沉睡去,今天一天也沒有任何異常。 晚自習(xí)下課后,所有人離開教室,鬼影果然又趁他落單,再一次出現(xiàn)。 結(jié)果沒想到,竟然又一次被紀(jì)明夏中途打斷了 如果不是連續(xù)幾張桌椅被推倒,他親眼看到紀(jì)明夏重重地摔在地上,連手機(jī)都摔滑了好遠(yuǎn),虞寧幾乎要以為,紀(jì)明夏是在刻意捉弄他。 可是,如果不是為了捉弄他,打亂他的計(jì)劃,紀(jì)明夏又是為了什么呢? 剛剛他們?cè)谧叩郎系膶?duì)話,虞寧全都聽到了。 什么關(guān)心他,拿作業(yè)本,和他一起回宿舍。 這些話,要是騙騙幼兒園的他,還挺奏效。 現(xiàn)在的他,可不會(huì)再那么天真了。 如果紀(jì)明夏進(jìn)來拿作業(yè)本是謊言,那么,只有一種可能。 紀(jì)明夏和他一樣,能看得到鬼影。 至于為什么摔倒在地,自然也是為了破壞他的計(jì)劃。 只要他的計(jì)劃失敗,鬼影附上他的身體,紀(jì)明夏自然就安然無憂了。 總不可能是關(guān)心他,為了拯救被鬼影附體的他吧。 想到這,虞寧嘲諷地扯了下嘴角。 教室的燈光映在他的臉上,被劉海遮擋的眼下,蓋上一層淡淡冷戾的陰影。 此時(shí)天色已晚,隔壁班的教室,傳來了夜巡老師催人離校的聲音。 虞寧聞聲后,當(dāng)即收拾書本,準(zhǔn)備離開。 就在這時(shí),他的腳下踩到了一疊作業(yè)本,虞寧的鞋尖位置,正對(duì)著六個(gè)大字。 【計(jì)劃本】,紀(jì)明夏 紀(jì)明夏摔倒后,自己課桌里的書本作業(yè)也全都掉了出來。 趙卓越等人幫他收拾得匆忙,其中一本掉落到了虞寧的腳邊,因?yàn)槲恢帽容^角落的緣故,并沒有被看到收好。 如果是平時(shí),虞寧自然也會(huì)裝作看不到。 可是剛剛發(fā)生了那么多事,此刻又突然看到了紀(jì)明夏的計(jì)劃本…… 看來是天意要他識(shí)破紀(jì)明夏的謀劃,看穿他的伎倆。 虞寧彎下腰,將計(jì)劃本拾起。 他已經(jīng)可以想象這里面的內(nèi)容。 無非就是怎么對(duì)付他,怎么利用他,怎么令他消失在這個(gè)世界罷了。 從小到大,有無數(shù)人對(duì)他這樣謾罵過,虞寧早就習(xí)慣了。 紀(jì)明夏的計(jì)劃本很新,只寫了第一頁,看來是今天剛開始記錄的。 虞寧拿著計(jì)劃本,漫不經(jīng)心地打開。 下一瞬,虞寧目光一凝。 第一頁如他所料,除了各種各樣奇怪的記號(hào),令人看不懂的字母之外,還零零散散地寫下了許多個(gè)他的名字。 但出乎意料的是,所有“虞寧”這兩個(gè)字都前后,總會(huì)跟隨著“紀(jì)明夏”三個(gè)字。 有的是用“虞寧(紀(jì)明夏)”這樣緊挨著,有的則是“虞寧→紀(jì)明夏”、“虞寧&紀(jì)明夏”這樣來表示。 最令虞寧驚詫的是,第一頁的末端,紀(jì)明夏更是在“虞寧”和“紀(jì)明夏”這五個(gè)字之間,用紅線畫了個(gè)規(guī)整的愛心。 愛心中間,更是寫上了“愛情”兩個(gè)大字。 “……愛情?” 虞寧愣愣地看著計(jì)劃本。 第4章 ——“十一點(diǎn)了,教學(xué)樓要鎖門了!趕緊回去睡覺吧!這位同學(xué)!!” 突然,夜巡老師的聲音在教室門口響起。 虞寧驚了一下,條件反射地將作業(yè)本藏到身后。 “快點(diǎn)快點(diǎn)!”夜巡老師見他桌面都沒收拾,催促道。 手中的作業(yè)本像是會(huì)燙手一樣,那一瞬間,虞寧腦子亂糟糟的。 他幾乎是本能地拆開紀(jì)明夏作業(yè)本的夾子,快速將那一頁計(jì)劃書抽出來,塞進(jìn)自己的練習(xí)冊(cè)里。 在夜巡老師的催促聲中,虞寧將計(jì)劃本塞回紀(jì)明夏的抽屜,然后拎著自己夾著那一頁愛情計(jì)劃書的練習(xí)冊(cè),緩步走出了教室。 一路上暴雨淋淋,虞寧將練習(xí)冊(cè)緊緊抱在懷里,直到走進(jìn)宿舍,才將沒有被打濕的練習(xí)冊(cè),塞進(jìn)書架最不引人注意的角落中去。 男生宿舍內(nèi),大家各自忙著自己的事情。 虞寧歸來與否,根本沒有人關(guān)心。 這種漠視,難得讓虞寧覺得安心。 將作業(yè)本藏好后,虞寧頂著濕漉漉的頭發(fā),朝浴室走去。 期間路過紀(jì)明夏的床,虞寧用眼尾掃了一眼。 紀(jì)明夏不在床上。 洗手間與浴室相連,里面也空無一人。