因?yàn)閷?duì)愛(ài)麗絲說(shuō)的這個(gè)叫中原中也的少年有點(diǎn)興趣，所以森鷗外后面特地打聽(tīng)了一下，然后了解到了這個(gè)小團(tuán)隊(duì)。

    “確實(shí)不叫狗，不過(guò)也不是尤拉只記住了一半，她就是記錯(cuò)了動(dòng)物品種而已。”他笑著和愛(ài)麗絲說(shuō)道。

    愛(ài)麗絲好奇：“所以是叫什么？狼？”

    “不，羊?！?/br>
    愛(ài)麗絲：“……”

    “‘我們是羊’聽(tīng)上去也好不到哪里去吧？我要是他們的仇家，我就把組織取名叫狼。”

    一旁的尤拉興奮道：“狼吃羊！”

    森鷗外：“噗?！?/br>
    他知道，尤拉這是又沒(méi)有聽(tīng)懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，耳朵只住抓了幾個(gè)關(guān)鍵詞。

    不得不說(shuō)，這真是可愛(ài)極了。

    不過(guò)很快，森鷗外就開(kāi)始覺(jué)得尤拉的日語(yǔ)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)了。

    偶爾他出門辦事的時(shí)候，診所里會(huì)來(lái)人。有時(shí)愛(ài)麗絲會(huì)被他留下陪著尤拉，但也有他需要把愛(ài)麗絲一起帶走的時(shí)候。

    這天他辦事回來(lái)，尤拉告訴他，有一位“菊花”先生來(lái)找他。（不是泡水喝可以清熱的那個(gè)菊花，是另一個(gè)，你們懂的。我本來(lái)用的學(xué)名的，就是肛那個(gè)啥，那什么門。但是綠江給我和諧掉了，可惡！寫那個(gè)地方又不一定是搞顏色，萬(wàn)一我的主角是肛腸科醫(yī)生呢！每天在醫(yī)院正經(jīng)上班也要到處被和諧嗎？豈可修！總之大家后面自己意會(huì)著切換一下就是了，我要去罵罵咧咧了。）

    “噗?！闭诤人膼?ài)麗絲一口把水噴了出來(lái)。

    屋外最近都在觀察森鷗外的夏目漱石剛剛抵達(dá)，正準(zhǔn)備跳上窗臺(tái)，聽(tīng)到這句直接腳滑掉了下去。

    森鷗外也沒(méi)繃住。

    “尤拉，你說(shuō)誰(shuí)找我？”他笑容略僵地問(wèn)。

    尤拉則好像完全沒(méi)覺(jué)得哪里有問(wèn)題似的，很自然地又復(fù)述了一遍：“一個(gè)菊花叔叔。”

    愛(ài)麗絲：“……”

    森鷗外：“……”

    屋外的夏目漱石：“……”

    “往好處想，或許是那個(gè)人的代號(hào)叫菊花？”愛(ài)麗絲這么說(shuō)了一句。

    夏目漱石貓胡子抖了抖。

    森鷗外：“…………”

    你覺(jué)得這合理嗎？

    他還是有些不信邪，換成英語(yǔ)又問(wèn)了尤拉一遍：“尤拉，你確定那個(gè)人是叫komon嗎？”

    尤拉被他問(wèn)得有些不自信了：“他是這么說(shuō)的，他是komon，哪里不對(duì)嗎？”

    森鷗外默了默：“你知道komon是什么意思嗎？”

    尤拉果然搖了搖頭，她只記住了發(fā)音。

    森鷗外給她解釋了一番，然后尤拉自己也恍惚了起來(lái)：“大、大概是我記錯(cuò)了吧？”

    顯然她也覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)有人拿這個(gè)當(dāng)名字。

    森鷗外捏了捏眉心，也沒(méi)怪她，反正明天就能知道這位“菊花”先生到底是何方神圣了。

    愛(ài)麗絲一臉好奇：“我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始好奇這位‘菊花’桑到底是什么人了?！?/br>
    屋外的夏目漱石也很好奇，他決定看一看。

    第二天，這位“菊花”先生來(lái)了，他長(zhǎng)得非常正常，沒(méi)什么特別的，就是扔在人群里沒(méi)啥辨識(shí)度，穿著襯衫西裝，左胸上別著名札，一副顯然的社畜模樣，上來(lái)就給森鷗外遞了個(gè)名片。

    森鷗外看著名片，眼角抽了抽。

    窗臺(tái)上的聽(tīng)到對(duì)方自我介紹的嘴角的夏目漱石貓胡子也抖了抖。

    這位“菊花”先生的名字和菊花沒(méi)有任何關(guān)系，有關(guān)系的是他的身份……

    他是一名顧問(wèn)（komon）。

    第14章

    這樣的烏龍事件鬧出一次也就罷了，沒(méi)過(guò)幾天，尤拉又鬧了一個(gè)烏龍。把元?dú)猓╣enki）搞成了天氣（tenki），問(wèn)來(lái)復(fù)診的人“天氣嗎”，把人都給問(wèn)懵了，然后回復(fù)了她一句“風(fēng)有點(diǎn)大”。

    （日語(yǔ)里面元?dú)膺@個(gè)詞主要是用來(lái)表示精神或者身體健康的，問(wèn)別人身體還好嗎就是用元?dú)膺@個(gè)詞。）

    得到這個(gè)回復(fù)的尤拉也懵了，等人走了以后她問(wèn)森鷗外：“林太郎叔叔，身體里面風(fēng)很大是什么??？”

    然后森鷗外也懵了。

    后面才搞懂尤拉是哪里弄錯(cuò)了。

    除此之外，還有說(shuō)著“給”但卻把東西拿走了，管阿姨（obasan）喊奶奶（obaasan），說(shuō)“鼻子（hana）”掉了，嚇得森鷗外還以為她鼻子咋了，結(jié)果說(shuō)的是“花（hana）”掉了……

    一連出了幾次的笑話后，森鷗外終于覺(jué)得事情不能再這樣下去了。

    他捏了捏眉心，一只手搭在了尤拉的小肩膀上，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“尤拉醬，我送你去學(xué)校讀書吧?！?/br>
    學(xué)校？

    尤拉頓時(shí)亮起了眼睛。

    變強(qiáng)的兩個(gè)方法：一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是多吃飯。后者她已經(jīng)很努力了，但是感覺(jué)還是沒(méi)有長(zhǎng)高，現(xiàn)在可以去學(xué)校學(xué)習(xí)了嗎？

    還沒(méi)有受過(guò)學(xué)習(xí)摧殘的小孩立刻興奮極了，表示自己要去學(xué)校！

    其實(shí)對(duì)于送尤拉去學(xué)校這件事，他已經(jīng)考慮了有一段時(shí)間了。

    尤拉確實(shí)需要提高她的日語(yǔ)水平并學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)了，不過(guò)其實(shí)這些東西森鷗外或者愛(ài)麗絲其實(shí)都可以教她。之所以要送尤拉去學(xué)校，其實(shí)還有其他方面的考慮。

    一來(lái)是打算把尤拉支出去。雖然森鷗外現(xiàn)在在做的很多事情都是不會(huì)讓尤拉知道的，但這孩子實(shí)在是太敏銳了，很容易察覺(jué)到一些她不該知道的事情。

    就算她的心也比較大，森鷗外每次隨便一個(gè)理由就糊弄過(guò)去了，但總這樣下去也不是個(gè)法子。